تأليف: نصر اليوسف.
عدّ المهتمون بالمسرح أن المسرح المدرسي هو أبو المسرح العام وصانع خاماته، بل هو أنبوبة الأوكسجين التي تريح رئتيه بقدر ما فيها من ذخر، لأنه بالقدر الذي نوفر فيه جمهوراً مسرحياً وممثلين من الصغار، سنجد في انتظارنا على شباك تذاكر المسرح العام متلقين مسرحيين ومهتمين، ومعتادين على ثقافة الخشبة…
حملَ الكاتب في تجربته الإبداعية، رسالة إنسانية وتربوية جهدَ في تقديم كل معرفة وتطوير فيها… من أجل الأجيال الفتية، والوقوف على دور الأساليب التفاعلية معها، والتي يعدّ المسرح أحد أدواتها، إضافة إلى دوره كفنان بذاته، كان حافزه تقديم ما يمكن تسميته بـ “دليل المعلم في العمل المسرحي المدرسي” الذي قد يدفع مستقبلاً لتخصيص نشاط أو حصص خاصة للتدريب المسرحي في مراحل التعليم الأساسية، ويرفد دور العملية التربوية في بناء قدرات إضافية لدى الطلبة بما يسمح لهم باكتساب مهارات جديدة، تساعدهم في مواجهة مشكلات الحياة، وما يعترضهم من تحديات.